É hora de dar tchau, é hora de dar tchau

É com muito pesar que nos despedimos da escola CAIC Madezatti.

Levaremos somente boas recordações...

Nossa chegada em agosto de 2010

As primeiras impressões, o primeiro contato com as turmas e com os funcionários

As aulas mirabolantes que, muitas vezes, não deram certo

As brincandeiras durante os intervalos

A partida de algumas pibidianas, a chegada de novas

Os conflitos, as soluções

Os projetos, as oficinas

O amuderecimento profissional

O êxito nos projetos

A realização de sonhos!

Registramos aqui, nosso agradecimento a todos que, de alguma forma, contribuíram para a excelência do projeto Pibid Letras na escola. Em especial à coordenadora Eli Fabris, à Coordenadora do Subprojeto Letras Maria Helena Albé, à Ex-supervisora Daniela Biton e à atual Supervisora Silvana Oliveira.

Dizemos "adeus" com a sensação de dever cumprido, e com a certeza de que deixamos nossa marca!

Para relembrar, um vídeo com os melhores momentos:

http://www.youtube.com/watch?v=1DDmKRiQ480

Detetive e Imagem e Ação

No dia 12, os alunos dos terceiros anos dispensados das provas de recuperação, jogaram Detetive e Imagem e Ação.

Desta maneira, não atrapalhavam os demais colegas, que estavam, efetivamente, em recuperação.

Abaixo, algumas fotos:

Monitores da leitura

PROJETO MONITORES DA LEITURA

Em novembro, os alunos do terceiro ano do ensino médio diurno estiveram envolvidos no projeto "Monitores da Leitura". O projeto focou na leitura de contos tradicionais (na versão mais próxima da original) e, a partir da leitura, os alunos do médio prepararam narrativas para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Veja abaixo as cinco etapas realizadas:

* A primeira etapa do projeto foi iniciada ainda em setembro, com a pintura do espaço da biblioteca.

* A segunda etapa do projeto foi a visita do contador de histórias Antônio Schimeneck, que narrou a história "Ana Terra", de Érico Veríssimo. Neste encontro, as pibidianas divulgaram a projeto e apresentaram a proposta de trabalho aos alunos.

* A terceira etapa consistiu no trabalho com o conto e na preparação do material necessário para a narração. Os alunos estavam engajados, aproveitando o material disponibiliado pelo PIBID para a confecção de cenários e personagens.

* A quarta etapa foi uma pré-apresentação, na qual os alunos narraram seus contos apenas para os colegas de sala. As pibidianas e a professora titular fizeram alguns comentários a respeito de pequenos ajustes na narrativa para a apresentação final.

* A quinta e última etapa foi, portanto, a apresentação final. As turmas das séries iniciais do ensino fundamental. Algumas fotos das apresentações:

 

Essas são as três turmas de terceiro ano Ensino Médio diurno que participaram do projeto!
Parabéns alunos, o trabalho de vocês foi maravilhoso!!!!!!

Turma 2311

Turma 2312

Turma 2313

Confira, ainda, como ficou a pintura da biblioteca!!